LV
Вернуться на главную
Конспект урока «ТРУДОЛЮБИЕ-2037»

 Многоэтапный, многоцелевой полифункциональный урок

 
Аннотация
Современные социально – экономические преобразования в стране предъявляют жёсткие требования к личностным качествам современной молодёжи. Поэтому трудовое воспитание выступает на одно из приоритетных мест и направлено на формирование осознанной потребности в труде, а также личностных качеств, отвечающих динамике этих преобразований. Данное мероприятие  поможет подросткам осознать исключительную значимость труда в жизни человека, расширит представление о нравственной стороне понятия трудолюбия.. Это будет стимулировать их творческую инициативу, способствовать профессиональной ориентации, формированию ответственности, трудолюбия, саморазвития, самовоспитания.
 
Цели:
Ø доказать исключительную значимость труда в жизни человека;
Ø формировать нравственные качества способствующие формированию трудолюбия, самовоспитания..
Задачи:
Ø расширить  знания подростков о значении труда в жизни человека,
Ø воспитывать ценностное отношение к жизни, ответственность, трудолюбие;
Ø формировать позитивное отношение к  труду,
Ø  развивать творческую инициативу, стремление к саморазвитию и самовоспитанию.
Ø разработать собственную формулу трудолюбия.
 Подготовительная работа:
Ø Формирование  3-х  команд.
Ø Распечатать плакаты  "Трудолюбие"
Ø Таблички для команд: Музейные работники. Министерство образования. Философы.
Ø Заготовить задания: легенды.
Ход  урока:
1.     Работа по заданиям.
 Каждая команда получает свою легенду, по которой должна выполнить задание:
Легенда  № 1 . Команда – Ответственные чиновники Министерства  образования.
Представьте 2037 год, Вам 35 лет. Вы занимаете серьезные посты, у всех успешно сложилась карьера, вы занимаетесь любимым  делом. И как, практически любой человек  вашего возраста, хотите оставить свой след в истории, в деле  Всеобщего образования. У Вас есть исследования, что современные дети ( напоминаю дети 2037 года) плохо понимают, что такое труд, а тем более трудолюбие. Как в век современных технологий приучить детей к труду, вызвать у них искреннее желание трудиться, привить понятие «трудолюбие».
 Внимание. Задание.
Вы должны написать официальный, аргументированный запрос в Высшие инстанции Министерства образования о создании комиссии по разработке программы воспитания трудолюбия в школах ЛР.
Легенда № 2. Команда – Сотрудники Музея истории Латвии.
Работая  в (2037 году) архивах музея, вы нашли Плакат , который на ваш взгляд, объясняет ценность понятия «Трудолюбие». Через несколько дней Вы получили заказ от Министерства образования   подготовить теоретическое обоснование понятия «Трудолюбие» на основе исторически-сложившихся традиций, исторических фактов, используя материалы Плаката.
Внимание. Задание.
Вы должны тщательно исследовать Плакат  и написать  обоснование ценностной  категории понятия «Трудолюбие» используя  исторический факты.
Легенда № 3 Команда – Философы.
Сегодня ( в 2037 году) понятие труд заменяется на более современные: бизнес, карьера, дело и т.д..  Вы понимаете, что существует определенная пропасть между этими понятиями.
Внимание. Задание.
Сформулируйте и объясните понятие «Трудолюбие», опираясь на базовые ценности человечества.
2. Исследование.
Необходимо внимательно прочитать Притчу.
Притча о двух веслах
Рыбак перевозил на лодке одного человека. Пассажир торопил рыбака: — Быстрее, опаздываю на работу!
И тут он увидел, что на одном весле написано «молись», а на другом — «трудись».
— Зачем это? — спросил он.
— Для памяти — ответил рыбак. — Чтобы не забыть, что надо молиться и трудиться.
— Ну, трудиться, понятно, всем надо, а молиться, — человек махнул рукой, — это не обязательно. Никому это не нужно, зачем терять время на молитву.
— Не нужно? — переспросил рыбак и вытащил из воды весло с надписью «молись», а сам стал грести одним веслом. Лодка закружилась на месте.
Вот видишь, какой труд без молитвы. На одном месте кружимся и никакого движения вперед. Отсюда понятно: чтобы успешно плыть по бурному житейскому морю, надо крепко держать в руках два весла: молиться и трудиться.
Внимание. Задание.
Переведите содержание притчи на понятный современный язык (2037)   Вы можете дополнить содержание другими героями или предметами, НО главное условие – это НЕОБХОДИМО сохранить генеральную сюжетную линию.
3 часть. Диспут
Вопросы:
Ø Что более важно трудолюбие или целеустремленность?
Ø Возможно ли заменить эти понятия?
Ø Соблазнительная теория, что трудолюбие – вчерашний день, а теперь главное – это способность рождать НОВЫЕ ИДЕИ. Смело следуйте ей, если вы считаете себя ровней Стиву Джобсу.
Ø Успех – это профессионализм и трудолюбие.
Ø Трудолюбие - залог благосостояния
 
Прилагается слайдовая презентация.
 
Авторы: Попова И.В., Серова Е.А


X

.:Напишите нам письмо:.

* Обязательные поля..









* Текст сообщения.
Введите текст с картинки :
X

.:Подписка:.

* Обязательные поля.





Введите текст с картинки :

Подписка дает возможность автоматически получать обновления разделов «БИБЛИОТЕКА» и «ЛЕКТОРИЙ».