LV
Вернуться на главную
Поговорим о сущности любви… По роману И.С.Тургенева «Отцы и дети»
ЦЕЛЬ:  показать учащимся непреходящую ценность
духовно-нравственных основ человеческой жизни,
одной из которых является любовь к ближнему;
ЗАДАЧИ:  учить задумываться над общечеловеческими
вопросами бытия, искать на них ответы,
иметь твердую позицию духовно-образованного человека.
 
 
ОБОРУДОВАНИЕ:  аудиохрестоматия для духовно-нравственного воспитания учащися 7-12 классов «И ничего не будет невозможного для вас…». Руководитель проекта Dr. paed. В.Бухвалов. Глава I. Любовью держится и движется жизнь.
 
Ход мастерской
 
Звучит аудио-эпиграф (ч.1.1 – время 1:50)
«На что похожа любовь? У нее есть руки, чтобы помогать другим,
 у нее есть ноги, чтобы спешить на помощь к бедным и нуждающимся,
 у нее есть глаза, чтобы видеть горе и нужду,
у нее есть уши, чтобы слышать людские вздохи и жалобы,
 -  вот на что похожа любовь.
    
 Одной из этических ценностей, провозглашенных христианством, является любовь к ближнему, означающая чувство самоотверженной, глубокой привязанности и рассматривающая другую личность как некую ценность. По словам Иисуса Христа, любовь к ближнему – это проявление высших нравственных чувств, отличающихся чистотой, самоотверженностью и бескорыстием. “Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится, не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла, не радуется неправде, а сорадуется истине” (1Кор.13:4-6)».
1). Представьте, что перед вами – мудрейший из мудрейших и вам можно задать ему 2-3 вопроса – о чем захотите, о самом важном для себя. Запишите их (5:00). Прочитайте вслух. Понравившиеся – дописывайте себе.
Вопросы: Можно ли достичь счастья? Что такое любовь и как научиться любить ближнего? Какая бывает любовь? Как избавиться от ревности? Когда человек будет счастлив? Что такое счастье? Как избежать вражды? Как научиться ценить жизнь? Что такое хорошая жизнь? Как уберечься от ошибок в выборе друзей? Если тебе изменили, что делать? Бывает ли любовь бескорыстная? Легко ли побороть в себе зависть? А что есть истина? Добро и зло в этом мире существуют в равных долях? И др.
2). Роман «Отцы и дети» - это роман о любви. Вы согласны с таким утверждением? Давайте выпишем тургеневских героев парами, которые они образовали в ходе развития действия в романе:
·        Николай Петрович Кирсанов – Мария (первая жена)
·        родители братьев Кирсановых
·        Николай Петрович Кирсанов – Фенечка 
·        родители Евгения Базарова (Арина Власьевна и Василий Иванович)
·        Аркадий Кирсанов – Катерина
·        Павел Петрович Кирсанов - княгиня Р.
·        Базаров – Одинцова
А любовь родителей к своим детям и детей – к родителям? Ведь это чувство, с которым мы знакомы с колыбели! И Тургенев дает нам возможность увидеть эту обоюдную любовь между героями своего романа:
·        Николай Петрович Кирсанов – Аркадий, Митя
·        Родители Базарова – Евгений Базаров
Нельзя забыть и о любви, которую проносят через всю жизнь братья Кирсановы – Николай и Павел – друг к другу и, хочется верить, что Аркадий, выросший среди любящих людей, будет так же относиться к своему младшему брату, Мите.
3). Поделитесь на пары и выберите задание для своей мини-группы: 5 семейных пар, два неудачных союза, любовь детей к родителям и родительская к детям, и, наконец, братская любовь. В течение 10 минут из текста романа подобрать материал по выбранной теме: выписать слова, словосочетания, которые помогут дать определение тех отношений, которые сложились между героями.
4). Поделитесь своими выписками друг с другом. Объясните, чем эти слова важны, что значат. Подготовьте выступление от группы по своей теме. Придумайте название своему выступлению (выступает кто-то один, потом другие участники по желанию дополняют ответ своего товарища).
5). Вниманию класса предлагается аудиозапись первой главы (с 3-его абзаца и до конца) – 11:02. Если во время слушания у вас возникают вопросы, запишите их.
6). Выскажите свое мнение по поводу услышанной статьи. Согласны ли вы с выводами автора или нет. Аргументируйте свои ответы.
7). Из данных учителем-мастером трёх тургеневских стихотворений в прозе выберите то, что, на ваш взгляд, подходит к вашей теме, вопросам или, напротив, противоречит им.
а). Все чувства могут привести к любви, к страсти, все: ненависть, сожаление, равнодушие, благоговение, дружба, страх, — даже презрение.
Да, все чувства… исключая одного: благодарности.
       Благодарность — долг; всякий честный человек платит свои долги… но любовь — не деньги.                                                                                                         Июнь, 1881г.
 
б).   Все говорят: любовь — самое высокое, самое неземное чувство. Чужое я внедрилось в твое: ты расширен — и ты нарушен; ты только теперь зажил и твое я умерщвлено. Но человека с плотью и кровью возмущает даже такая смерть…
       Воскресают одни бессмертные боги…
                                                                                                                       Июнь, 1881г.
 
в)Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. Собака бежала впереди меня.
Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь.
Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки.
    Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой ее мордой — и весь взъерошенный, искаженный, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.
    Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище... но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!
Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И все-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке... Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.
    Мой Трезор остановился, попятился... Видно, и он признал эту силу.
    Я поспешил отозвать смущенного пса — и удалился, благоговея.
    Да; не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным ее порывом.
    Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.
Апрель, 1878г.
 
 
·        Обсудите в больших группах (3) свои вопросы и связанные с ними замечания. Приготовьтесь объяснить всем, какое соответствие или противоречие вы нашли.
·        Выступления от групп. Все делают в тетрадях записи.
8).   Из записей, сделанных по ходу мастерской в своих тетрадях –
·        выбрать слова или словосочетания, особенно важные для вас, для понимания сущности любви, о которой вы узнали из романа И.С.Тургенева и подчеркнуть 3-5 штук;
·        обвести самое главное для вас;
·        выписать с большой буквы посреди строки и оформить любым пунктуационным знаком из ряда, предложенного на доске: ! . ? …
9).   Вы сами выбрали тему для сочинения-миниатюры. Время для работы – 15-20 минут.
10). Тексты читаются вслух.
11). Рефлексия. Что же сегодня происходило на нашей мастерской? Поделитесь своими впечатлениями. О чем пришлось задуматься? Что было трудно? Какие этапы мастерской вам особенно запомнились? Вернитесь к сформулированным вами вопросам мудрецу. Помогла ли мастерская получить ответы на них?
                                                                                               Каширина А.В.,
учитель русской словесности
 
 


X

.:Напишите нам письмо:.

* Обязательные поля..









* Текст сообщения.
Введите текст с картинки :
X

.:Подписка:.

* Обязательные поля.





Введите текст с картинки :

Подписка дает возможность автоматически получать обновления разделов «БИБЛИОТЕКА» и «ЛЕКТОРИЙ».