LV
Вернуться на главную
Научные открытия

Стратегии научной деятельности 

Жизнь человека слишком коротка, чтобы тратить ее на мелкие, второстепенные проблемы. Звучит красиво, но как понять, какая проблема является мелкой и второстепенной, а какая проблема достойна того, чтобы посвятить ее решению всю жизнь? В теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) разработано понятие о стратегиях творческой деятельности. Этот инструмент позволяет определить уровни научной значимости проблем.
         
Научную деятельность ученый может осуществлять на одном, двух или трех стратегических уровнях:
 
1) решение конкретных научных (биологических) проблем;
 
2) решение общенаучных проблем;
 
3) решение комплекса социально-научных проблем.
 
Полный творческий цикл включает в себя работу на всех трех стратегических уровнях. Например, на первом уровне осуществляется решение проблемы о причинах возникновения инфекционного заболевания – определяются переносчики заболевания, их жизненный цикл, разрабатываются меры защиты. На втором уровне создается общая теория инфекционных заболеваний и способы профилактики населения. На третьем уровне разрабатывается комплекс мероприятий по укреплению здоровья населения...
 
Полная версия статьи доступна для чтения и скачивания здесь.


X

.:Напишите нам письмо:.

* Обязательные поля..









* Текст сообщения.
Введите текст с картинки :
X

.:Подписка:.

* Обязательные поля.





Введите текст с картинки :

Подписка дает возможность автоматически получать обновления разделов «БИБЛИОТЕКА» и «ЛЕКТОРИЙ».