LV
Вернуться на главную
Презентация методического опыта учителей школы «Эврика»

 На осенних каникулах в Рижской частной средней школе прошла конференция по презентации опыта методической работы. Конференция была посвящена 95-летию со дня рождения В.А. Сухомлинского, создателя теории и практики педагогики сотрудничества Василия Александровича Сухомлинского. Свои педагогические идеи Сухомлинский изложил в трилогии: "Сердце отдаю детям", «Воспитание гражданина», «Письма к сыну».

Впервые вышедшая в 1969 году, книга «Сердце отдаю детям» сразу приобрела широкую популярность, выдержала 46 изданий на 23 языках мира, в том числе на английском, французском, немецком, японском, китайском. В 1974 году автор был удостоен Государственной премии Украины. Вот лишь некоторые педагогические идеи, представленные в книге и не потерявшие свою актуальность и в наше время. Эти идеи – прекрасное пособие для педагогических размышлений при подготовке к урокам и классным часам.
            Руководитель творческой мастерской учителей государственного языка И. Самите рассказала о том, что эффективным является проектный метод при изучении творчества писателя. Он направляет учащихся к отбору материала, словарной работе, и в конечном этапе к презентации самостоятельной творческой работы. Ученик занимается самообучением, постепенно направляет одноклассников к правильному решению проблемного вопроса, а учитель является научным консультантом.
В основной школе парная работа является способом сотрудничества учеников на уроках чтения. Чтение дополняется иллюстративным материалом, что способствует лучшему восприятию текста. Происходит взаимопомощь при выполнении разного рода заданий, так как ученики дополняют словарный запас друг друга. Развивается техника чтения и анализ прочитанного. Учителя латышского языка П. Гросс и В. Блумберга представили методические особенности своей работы.
Руководитель творческой мастерской учителей математики М.Г. Мардер совместно с коллегами – И.Л. Рагозиной и Г.И. Мастеницей представила разработку темы «Проблемы выполнения домашней работы». В настоящее время  эффективности самого урока, домашняя работа не имеет образовательной ценности! Отсюда принцип: Единство обучения на уроке и домашней работы учащихся.
Были рассмотрены функции домашней работы учащихся и цели: 1. Научить учиться
2. Коррекция пробелов  3. Формирование личности
Рассмотрены причины, по которым дети не справляются с предложенными домашними заданиями: не владеют приёмами учебного труда, не усваивают программный материал, недостатки в развитии.
Были названы основные структурные элементы организации самоподготовки учащихся дома или в группе продлённого дня, В выступлении были названы уровни выполнения домашнего задания и  факторы   его успешного выполнения (внешние и внутренние). Коллегам были предложены комплекты материалов для родительского собрания, предложены рекомендации  родителям и воспитателям, даны советы учителям–предметникам,  обучающие памятки для учащихся.
В своем выступлении руководитель творческой мастерской учителей естествознания С.П. Кудрявцева предложила как один из возможных вариантов использования - создание тематических видиоклипов на базе обычного фотографирования. В качестве примеров : 1. Итоговый урок по гельминтам в 7-ом классе. 2. Отчет по учебно-познавательной 3-х дневной экскурсии по Пушкинским местам.
Для повышения эффективности урока Т.М. Халиулина рекомендует к использованию сайты:
www.dzm.lv- модели явлений, презентации, лабораторные работы (физика, химия, биология, математика).
www.uzdevumi.lv- по всем предметам, для всех классов - краткие конспекты уроков, тесты, экзамены.
www.interneturok.ru - по всем предметам, для всех классов - видео уроки, Можно использовать на уроках, для экстерната и дистанционного обучения.
www.festival.1september.ru - собрание готовых сценариев, презентаций (по всем предметам, и для внеклассной работы).
Учителя творческой мастерской спортивно-эстетического цикла С.И. Янучковский и Н.П. Бондарюк в своей презентации предложили различные формы двигательной активности учеников, как во время основных уроков, так и во внеурочное время  рассчитанные на разные возрастные группы. Представлены упражнения для релаксации зрения. Форма ознакомления учащихся с Техникой безопасности на уроках спорта в виде слайд – шоу разработанная учителем совместно учениками. А так же ознакомительный экскурс   по сайтам  Олимпиады и олимпийского движения.
 
Презентация учителей государственного языка здесь.
Рекомендации по выполнению домашних заданий здесь.
Презентация учителей естествознания здесь
Рекомендации по дыхательной гимнастике здесь.


X

.:Напишите нам письмо:.

* Обязательные поля..









* Текст сообщения.
Введите текст с картинки :
X

.:Подписка:.

* Обязательные поля.





Введите текст с картинки :

Подписка дает возможность автоматически получать обновления разделов «БИБЛИОТЕКА» и «ЛЕКТОРИЙ».