LV
Вернуться на главную
Классный час «Дружба - главное чудо на свете». Для начальной школы

 Цель: воспитание дружелюбности, развитие умения дружить и бережно относиться друг к другу

Задачи:
° сформулировать понятие «дружба»;
° определить, какими качествами должен обладать настоящий друг;
° выработать правила дружбы;
° практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем;
° развивать навыки работы в сотрудничестве.
Оборудование:
карточки со словами, карточки с иллюстрациями, разрезные буквы, ромашки, правила дружбы, доска, телевизор ( или компьютер, экран, проектор).
1.     Организационный момент.
 
– Добрый день всем! Я рада видеть Вас, уважаемые взрослые и мои юные друзья!
Я сегодня проведу, ребята, классный час, тему которого мы определим чуть позже.
Ребята, у нас сегодня будет проходить в основном групповая работа. Чтобы она ладилась, необходимо определить правила работы в группах. (слайд 1)
 
2.     Актуализация знаний.
 
- Чтобы определить первое слово в теме нашего классного часа, попробуйте из данных букв сложить слово, придерживаясь условия: все буквы должны быть задействованы. При трудностях вы можете просить помощь присутствующих родителей. (дружба)
- Какое слово у вас получилось? (слайд 2)
- На протяжении всей истории человечества в отношениях между людьми дружба ценилась превыше всего. Недаром у народов всего мира так много пословиц о дружбе. Есть они и у русского народа. Давайте вспомним некоторые из них.
- Ребята, я буду говорить начало пословицы, а вы её, пожалуйста, продолжите (помощь из зала возможна) :
° Не имей сто рублей …/ а имей сто друзей./
° Один за всех…/ и все за одного./
° Нет друга – ищи, а нашёл -…/береги./
° Человек без друзей, что дерево …/ без корней./
- Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием.
 3. Сообщение темы и целей классного часа.
Друзьям
Друзья! Вы те, с кем встречи жду,
Кого люблю и обожаю,
С кем время часто провожу,
Боготворю и понимаю.
 
Вам благодарна я за то,
Что лечите меня от скуки,
От серых будней и забот,
Хандры и от душевной муки.
 
Поделено всё пополам:
Успехи, радость, неудача.
Друг друга в жизни поддержать-
Вот наша главная задача!
 
Друзья! Мы с вами на все сто
Задачу эту выполняем,
И нашу дружбу никогда
И ни на что не променяем!
                                                             Наталья Розбицкая
 
Полная тема нашего классного часа «Дружба - главное чудо на свете». (слайд 3)
 Сегодня мы с вами поговорим и определим, что такое дружба? Для чего она нужна?  Можно ли быть несчастным и одиноким, когда у тебя есть друзья?
4.     Работа над темой.
 
1)     «Мозговой штурм». Работа над понятием дружба.
Ребята, вам сейчас надо объяснить всем присутствующим здесь, что такое дружба. Для этого каждая группа, подумав и обсудив, назовёт все слова, которые ассоциируются у вас со словом «дружба».
Проверка (каждая команда называет свои ассоциации).
 
2)     Определение понятия «Дружба». (слайд 4)
- В толковом словаре Сергея Ивановича Ожегова даётся такое определение « Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».
- Как вы понимаете выражение «взаимное доверие»? Общность интересов? Привязанность?
3) Зачем дружба нужна людям?
а) – Дружба нужна взрослым и детям. Детские писатели в своих произведениях часто описывают ситуации, в которых друзья приходят на помощь друг другу. Сейчас на экране появятся герои таких произведений. Узнайте их, пожалуйста, и отвечайте по группам. (слайд 5)
Вот и для вас сейчас настанет минута, когда понадобится помощь и поддержка друга. Нас ждёт игра. Внимательно послушайте правила.
Вы по моей команде встанете в круг. Закроете глаза. Каждому из вас на спину будет приклеен вот такой рисунок- иллюстрация. Ваша задача найти свою пару, т.е. товарища с таким же рисунком на спине. (распечатки из слайда 5)
- Скажите, в чём сложность данного задания?
- Как же выйти из такой ситуации? Обсудите, пожалуйста, эту проблему в группах, и по моей команде мы начнём играть.
б) Игровое упражнение (слайд 5, включить музыку)
в) Обсуждение игрового момента.
- Смогли бы вы справиться без помощи и поддержки?
 
4). Работа над понятием «настоящий друг» ( 3 мин).
Ребята, объясните, пожалуйста, как вы понимаете, кто такой «настоящий друг». Предлагаю карточки со словами. Выберите те из качеств, которыми должен обладать настоящий друг.
(Дети работают в группах. На карточки записаны слова: скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, внимательность, верность, жадность, щедрость. (приложение 1)
в) Настоящий друг, как солнышко, согревает, дарит радость и счастье. Его лучиками являютсяпрекрасные качества души. Давайте откроем эти качества и зажжём это прекрасное солнышко.
(слайд 6)
5) Главный закон дружбы.
- Ребята, знаете ли вы, что такое закон?
Закон- это правило, которое никогда не меняется. Например, в природе есть такой закон, что если что-нибудь подкинуть вверх, оно обязательно упадёт вниз. Это один из законов природы. Но кроме законов природы существуют и другие законы. У дружбы тоже есть свои законы.
- Я буду читать правила дружбы, вы будете внимательно слушать. Если вы согласны с правилом, то хлопайте. Если не согласны, то топайте.
Кто хочет иметь друзей, тот и сам должен быть:
1)     Приветливым;
2)     Не жадничать;
3)     Помогать другу в беде;
4)     Уметь с другом разделить радость;
5)     Не смеяться над недостатками друга;
6)     Остановить друга, если он делает что-то плохое;
7)     Не обманывать друга;
8)     Уметь признать свои ошибки, помириться с другом;
9)     Не предавать своего друга;
10) Относиться к своему другу так, как хотелось бы, чтобы относились к тебе.
- Что ж, вы согласны со всеми правилами дружбы. Значит они пригодятся нам.
Как вы поступите в ситуации?
° Если мой друг добился в чём-то успеха, то я…
° Если я обидел своего друга, то я…
° Если друг ошибается и может совершить опасный поступок, то я …
° Если мой друг предлагает мне похулиганить, то я…
° Если у меня есть конфета, то я…
° Если мой друг не умеет играть в игру, то я…
° Если я вижу, что моему другу не нравится, как я с ним поступаю, то я…
5.Подведение итогов.
- Наш классный час подходит к концу. Пора подвести итоги.
- Скажите, ребята, почему дружба является главным чудом на свете?
- Что необходимо сделать, чтобы это чудо произошло в нашей жизни?
Да, если вы будете выполнять правила дружбы, то вы будете носить гордое звание «Настоящий друг» и будете счастливы.
6.Рефлексия.
° нарисовать ротик у ромашки: если тема классного часа была важна для вас и интересна вам, то нарисуйте у ромашки улыбку; если было не интересно, скучно, то покажите, что ромашка грустит; (приложение 2)
° Танец «Дружбы»
Встаньте, дети, встаньте в круг. Я твой друг и ты мой друг. Пусть будет шире Дружбы круг!
 
Гаман Л.Б.
учитель немецкого языка
 
Презентация здесь.
 
Приложение 1
 
Скромность
Доброжелательность
Настойчивость
Общительность
Отзывчивость
Зависть
Эгоизм
Равнодушие
Хвастовство
Злоба
Внимательность
Верность
Жадность
Щедрость


X

.:Напишите нам письмо:.

* Обязательные поля..









* Текст сообщения.
Введите текст с картинки :
X

.:Подписка:.

* Обязательные поля.





Введите текст с картинки :

Подписка дает возможность автоматически получать обновления разделов «БИБЛИОТЕКА» и «ЛЕКТОРИЙ».